案例01
中国股民股票投资状况问卷调查与分析
一,教学目的
编入案例教材中的这个案例,是属于社会调查或市场调查的一个案例.通过
这个现实的案例,旨在使学生理解和掌握两个方面的知识:一是市场调查知识,
包括调查方案的制定,问卷的设计,抽样框的确定,数据的具体搜集过程,问卷
的汇总,审核,编码,数据录入和数据汇总这一市场调查的全过程,通过这个案
例体会市场调查各个工作环节的重要意义及其具体组织过程;二是通过本案例提
供的数据库,让学生把所学过的各种统计分析方法结合案例数据进行分析,领会
各种统计数量分析方法的分析过程和在应用中的意义,合理的解释各种分析结
果,并在各种方法的应用中,学会选择较优良的较适用的方法.
在理解上述案例的调查过程和案例数据的分析结果的基础上,教师可组织学
生对这一调查案例的各个环节的工作进行讨论,对各种计算和分析的结果进行讨
论.最后,要求学生自己拟定一个调查题目,设计调查方案和抽样框,自己动手
设计问卷,并亲自进行调查,搜集数据(不一定要求样本很大),然后对问卷进
行审核,汇总,编码和数据录入,最后对调查的数据进行统计处理和分析,写出
综合分析报告,提出相应的建议.这也是编辑本案例的最终目的.
二,本案例所采用的分析方法
本案例数据属截面数据,就本案例的数据库本身来说,可以运用许多统计方
法对样本(Q分析)和变量(R分析)进行统计计算和统计分析,也可以对各个
样本群(地区)进行统计比较分析.根据这个样本数据,可以进行基本的描述统
计分析,也可以进行推断统计分析;可以进行单变量统计计算与分析,还可以进
行双变量和多变量的统计分析;可以就各个样本群(地区)进行聚类比较分析,
还可以就变量进行组成分分析和因子分析.运用哪些方法进行分析,首先要看这
个案例主要想解决哪些问题,对于解决这些问题哪些方法最使用;其次要看学生
已经学过了哪些方法,老师正在给学生讲解哪些方法,以及学生和老师对哪些方
法感兴趣.
对于"中国股民股票投资状况问卷调查与分析"这个案例来说,其主要目的
是想了解当前中国股民的总体投资结果如何,股民基本的自然特征和社会特征是
什么,主要采用什么方法进行投资,赚钱的主要原因和赔钱的主要原因等问题.
在选择统计方法和运用统计分析软件进行分析时,我们主要关注股民的投资结果
与自然特征(如性别和年龄)之间是否存在高队和显著的相关关系,股民的投资
结果与其社会特征(如学历,职业,职务,风险意识,投资经历长短,采用的方
法等之间是否存在高度和显著的相关关系,股民的某些自然特征和社会特征之间
(如性别,年龄与风险意识,学历,风险意识和投资结果)是否存在显著的相关
关系,影响投资结果的最主要因素是什么,等等.相关性分析与检验,特别是其
中的列联表分析技术(CROSSTABLE ANALYSIS)是本案例中应用最主要的方
法.
比如,以RESULT(投资结果)为因变量,以SEX(性别),AGE(年龄),
EDU(学历水平),RANK(职务级别),TIME(出入市时间间隔),RISK(风
险意识),HOWLONG(买卖股票时间经历)等为自变量,运用列联表技术进行
相关分析和检验,并对分析结果进行讨论和评价.
三,案例教材中讨论的解答要点
1.根据所学过的文件调查和问卷设计方面的知识,请对本次调查设计的问
卷及调查操作的程序做出评价,指出存在哪些问题,如何改进.
任何问卷设计和调查程序都不可能是完美无缺的,总是要存在这样和那样的
问题.但总的指导思想是:问卷中的问题应围绕调查的目的来设计.问卷中的问
题是有限的,不能定的过多,否则被调查者会产生厌倦情绪,从而影响回答问题
的准确性;问题也不能定的太少,这样机会和资源没能得到充分的利用.一般以
二十个左右的问题为宜.各个问题应进行科学严谨的设计.问卷中的第十八个问
题"您无业原因",似乎与研究的主题关系不大.
另外,对问题的分组,如学历分为"文盲","小学","中学"等,资金规模
分为"1万元以下","1万~3万元","3万~5万元"等,分组的粗细也要根据需
要来确定.
这次问卷调查的操作程序,从提出研究的问题,制定调查方案,到最后问卷
的回收,问卷编码,数据录入和数据的处理,基本上是严格按照调查的里捆程序
进行操作的.按要求,调查组织的各个环节,各个工作步骤都应该有专家指导,
以保证调查工作按方案中规定的程序完成,尽量减少和避免误差的产生.不足的
是,由于调查样本地域分布太大,无法到各个调查点进行指导和监督,所以这个
环节最可能产生较大的调查误差.
2.根据所学过的知识,对这次调查的样本选取方法,数据取得方法及可能
对数据质量产生的影响做出评价,指出存在哪些问题,如何改进.
样本的取得方法是否遵循随机原则,是否有代表性,直接影响数据的质量.
本案例中样本的取得方法存在比较明显的问题,即没有完全遵循随机原则,样本
选取的多少与地区人口之间不成比例,通过样本数据分布图可以清晰看出这一点
(见下面分析的第一个问题).尽管样本覆盖了全国20个省,自治区,和直辖市
的56个城市,但各个省区和城市以及证券公司营业部的选取并不是按照随机原
则进行的,这在一定程度上会影响数据的质量,我们在根据样本指标值推断总体
特征值时,应注意这一点.
另外,在数据的取得方面,由于地域分散,尽管我们对访员调查做了严格的
培训和组织安排,但仍然无法对访员的调查过程进行监督,从而也很难保证每个
访员都按严格的操作程序取得数据,这也是可能产生数据误差的一个原因.还有,
按要求被调查对象即包括"散户",也包括"大户",但往往大户们身居"大户室",
访员们很容易更多地调查散户,于是很可能导致股民平均投资资金规模的低估.
3.关于分析方法,我们建议先对数据进行逻辑性检验,以对数据的有效性
有个基本的把握.SPSS中的EXPLORE(数据探索性分析)就是一种很有效的
方法.其次计算主要的单变量的统计特征值及频数分布,然后对有意义的变量间
进行双变量的列表,如投资结算与学历水平间的关系分析,与股票买卖时间经历
长短的关系的分析等.最后运用列联表方法对有意义的两两变量间的相关关系进
行检验与分析.
关于采用什么样的分析方法,运用什么样的统计分析软件,可以更为灵活一
些.就本案例的数据来说,可以用SPSS 和SAS软件进行检验与分析.对同一
问题,不妨采用几种方法进行分析,或运用不同的统计分析软件进行分析,并对
分析结果进行比较和评价.
我们建议,根据这个调查数据库,让学生们做一个全面深入的分析报告.分
析什么问题,采用什么方法,完全由学生自己决定.让学生主动地思考问题,在
分析比较中选择方法,通过自己动手和动脑分析体会各种统计方法的意义.最后
老师做总结,并组织学生进行案例研讨.这也是本案例的初衷所在.关于绘制统
计图形,可根据研究的需要和学生的兴趣自己确定.
四,需要进一步讨论的问题
1.根据以上案例,进一步说明如何准备一项市场调查,如何组织一项市场
调查抽样误差可能产生在调查过程的哪些环节
2.什么是问卷的设计 怎样进行科学的问卷设计 设计问卷时应考虑哪些
问题
3.什么是问卷的编码 编码在问卷的计算机数据处理过程中起什么样的作
用 问卷编码应遵循什么样的原则
4.根据上述问卷表提供的数据信息,你认为用什么样的统计分析方法最能
有力地说明所要研究的问题 用统计列联表分析技术研究上例中的数据关系,你
认为是否是最为合适的方法 如果不是,应该用什么方法进行分析更好
5.根据上述问卷表的问题结构和变量数据特征,你认为可以用哪些统计方
法进行分析而且分析的结论又有时间意义 请一一列出这些方法.
6.根据本案例数据库,你认为应该如果做进一步的数据开发,做哪些方面
反而数据开发,才能最大限度地发挥出该数据库的应有效益
7.通过学习这个案例,你是否可以独立地组织一项社会调查 如果能,请
对某一个有意义的问题进行调查(校内或校外),最终些出分析报告,如果不能,
问题出在哪里,请一一提出.理论上弄清楚以后,再做时间调查.
五,数据描述
数据问卷位置和文件名:a:\case01\data1.txt
用SPSS FOR WIN7.5软件读取该案例数据的基本步骤是:
第一,拷贝a:盘中case01\data1.txt到硬盘c: ;
第二,用SPSS中的OPEN命令,打开数据文件,观察数据文件的格式,变
量个数和变量名.
第三,用READ ASCII FILE命令读入本案例的文本数据文件.在给变量命
名时,最好用原来的变量名.因为变量很多,重新起名引起混乱.
六,对本案例数据的实际分析
(一)数据的逻辑性检验
逻辑性检验,即运用SPSS中的探索性数据分析方法(EXPLORE命令),对
数据文件样本及各个变量逐个进行检验,以检查其有效数据及无效数据的比重,
在分析前做到心中有数.
下面是对变量CASE(样本)所进行的探索性数据分析,主要是对样本数及其在
各个城市间的分布进行检验.包括以下几个结果:Case Processing Summary(样
本处理汇总表),Descriptives(描述统计量),Test of Normality(正态分布检验),
Histogram(直方图),Normal Q-Q Plot of the Number of Samples in Each City(各城
市样本数分布的正态概率分布图,Detrended Normal Q-Q Plot of the Number of
Samples(样本数分布无趋势正态概率图,又称离查图).结果如下:
Explore(数据探索和检验)
表(1-1) 样本处理汇总表(Case Processing Summary)
Case
Valid Missing Total
N Precent N Precent N Percent
The Number of
Sample in Each
City
5641 100.0 0 0 5641 100.0
从表1-1可以看出,数据文件中总样本5 641个,有效样本5 641个.在表
1-2中,每个城市中的样本平均分布是133.30个.最小个数是1个,最大个数是
794个.偏度(Skewness)值为1.954,表明样本数在各个城市间的分布是正态
的,即图形呈右偏态.峰度(Kurtosis)值为3.381,表明样本分布呈尖顶分布.
表1-3正态检验表(Test of Normality)中的Kolmogorov-Smirnov(柯尔莫歌洛夫—
斯米诺夫)统计量为0.213,显著性水平为0.000,查表得临界值为0.050.076Tα==,
拒绝零假设,表明样本在各个城市间不遵循正态分布.
表1-2 样本数在各城市分布的描述统计量表(Descriptives)
Statistic Std.error
Case Mean 133.3031 2.2154
95% confidence lower bound 128.9600
Interval for mean upper bound 137.6462
5%trimmed mean 111.6424
Median 65.0000
Variance 27868.893
Std.deviation 166.3938
Minimum 1.00
Maximum 794.00
Range 793.00
Interquartile range 137.0000
Skewness 1.954 0.033
kurtosis 3.381 0.065
表1-3 样本数据在各城市分布的正态检验表(tests of normality)
Kolmogorov - simirnov
Statistic df Sig
The number of samples in each city 0.213 5641 0.000
说明: a.lilliefors significance correction
样本在各个城市间的分布状态也可以从分布直方图和正态概率曲线图及正
态曲线离差中看出来,见图1-1.
(') ) G Ne)[ ×E G iC4§p(result)E G _E > d
运用spss 中的 frequency 命令.结果包括两个表一个图.即投资结果变量
result 统计表,投资结果result 频率分布表和投资结果饼形图.
表1-4 投资结果变量(result) 统计表(statistics)
N
Vilid Missing
Mean median mode
Std.
deviation
skewnessn Kurtosis
Stiatistic Statistic Statistic statistic statistic statistic
statisti
c
Std.
error
statistic Std.error
The Result
of
investment
5606 35 2.08 2.00 3 0.82 -0.143 0.033 -1.508 0.065
表1-5 股民投资结果频率分布表(the result of investment)
frequency percent Valid percent Cumulative percent
Valid Gain 1697 30.1 30.3 30.0
Break even 1780 31.6 31.8 62.0
Lose 2129 37.7 38.0 100.0
Total 5606 99.4 100.0
Missing 9 35 0.6
Total 35 0.6
Total 5641 100.0
Ne)[><1-5 , ¨iC4§pE G k D5606 ¨J
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再看女性投资者的情形.女性投资者对风险有充分认识的占83.1%,无充分认识
的占16.9%.对风险有充分认识的女性赚钱比率为27.1%,对风险无充分认识的
女性赚钱比率为15.6%,总平均为24.1%.可见在女性投资者中,对风险有无充
分认识与投资结果也是有显著影响的.同时,我们还可以看到男女投资者在对风
险意识和投资结果上的差别.
表1-15(Symmetric Mesure)是队列联表的对称性检验.包括表中分男女变
量间的列联系数和其他类型的线性相关系数.从结果看出,相关系数并不高.这
也是截面数据的一个共同的特征.
图1-7和图1-8分别给出了男女投资者的风险态度及其对投资结果的影响图
示.
(十一)需要进一步说明和研究的问题
本案例的数据库包括非常丰富的信息,老师可以根据学生学过的统计分析方
法有选择地指导学生尝试多种分析方法去分析这些数据.上面所提供的方法只是
提出了一些解决问题的思路,而并不是问题的全部.特别是,运用列联表分析技
术还只是开个头.关于探索数据分析方法,定类变量,定序变量,定距变量的相
关和回归分析方法及其检验等,这里还没有涉及.希望老师运用本案例数据组织
学生进行专门的讨论.

(东北财经大学统计系 王庆石)

股民生存状况调查：平均亏损约70％
网易证券频道在上周二至昨天推出了为期一周的《股民生存现状调查》投票活动，在中国股市最困难的时候和大家站在了一起，成为广大股民的传话筒，让管理层更好的通过网易了解股民的现状，因此得到了广大网友们踊跃发言、积极参与的大力支持，在此要谢谢各位参与投票的股民和网友。
　　需要向大家报喜的是，我们此次《[网易证券] 呼吁管理层关注：股民生存现状调查》活动得到的管理层以及政府各界的关注，相关部门也对此表示了高度的重视。



　　下面是此次调查的结果及简单的分析：

简评：

　　1、70%的股民亏损比例在60%以上，其中亏损比例超过八成的投资者超过了统计总人数的三分一（35%）；

2、98%的股民生活水平已经受到股市下跌的不利影响，其中一半股民生活质量已经出现了明显的下降，36%的股民因此而生活困难，甚至欠下债务；

3、84%的股民有把钱取出来、退出股市的想法。

从以上数据，或者说从以上“骇人听闻”的这组数字来看，股民的平均亏损水平大约在70%左右，由此看来，中国股市实际上已经出现了“崩盘行情”。如果硬要说还有不少在创新高的股票的话，那么只能说那些只是极个别群体或者极个别利益集团“裤兜里面盛下的零钱”，对于广大投资者来说更是有如“天上的月亮”。

不过，虽然股民大家都亏损累累，甚至已经“没有翻身机会了”，但是网易证券频道还是要向大家呼吁：“希望大家必须冷静”，问题要得到进一步解决，要以正常的、合理的渠道向管理者反映，让管理者知道，不要让过激的行为伤害了自己。我们也一定会尽力让管理层了解股民的想法和意愿，极力成为一个连接股民和管理层的良好桥梁。

中国股民股票投资状况问卷调查与分析



1、  本案例中问卷调查的程序

①     确定调查目的：主要目的是了解我国股民股票投资的基本情况，包括投资结果、投资方法、股民投资者的自然特征和社会特征、股民的风险意识、资金来源等，同时研究分析投资结果（即赚钱、赔钱、不赚不赔）与股民的自然特征和社会特征之间的关系。

②     制定调查方案。包括调查地区的选择、调查对象（证券营业部和股民）的选择、调查的时间和进度安排、人员安排、经费安排、调查结果的最终形式等内容。

③     设计问卷调查表（复印调查表）。

④     聘请调查者：根据学生的家庭地区分布，以本系学生为主，选择250——300个家庭分布有一定代表性的学生，利用暑假进行调查，每个学生负责30——50个问卷。（注意是为什么？）

⑤     对调查者培训。

⑥     调查问卷的回收、审核，确定有效问卷数。

⑦     制定编码方案。

⑧     数据录入。

⑨     数据汇总建立数据库。

⑩     对调查数据库进行开发和分析。      

2、  数据：把原数据库的文本数据转换为SPSS特有的数据文件

3、  本案例所涉及的统计理论与方法

①     一般频数统计、统计图表：

②     联列表分析、卡方检验、相关分析等。

4、  本案例分析的主要步骤与时间安排

①     计算本案例中股民的投资结果（即赚钱、赔钱、不赚不赔）的频率分布；

②     利用频率分析和联列表分析方法，分析各单个变量的频率分布特征，计算、观察、分析股民投资结果与股民特征两两变量之间是否有显著的关联，也就是说，不同特征的股民投资结果之间是否有显著的差异性，如投资结果与性别、年龄、职业、职务、学历、对风险有无充分认识、投资的方法、买卖股票的时间间隔等变量之间是否有显著相关关系；

③     对有意义的其他变量两两之间分析相关关系，比如：学历与资金规模、学历与风险意识、性别与风险意识等变量之间的相关关系；

④     对有意义的多变量之间进行列联表分析，如投资结果与性别和风险意识之间关系的分析、资金规模与学历和投资结果之间的相关关系分析等。

⑤     可以根据本案例数据，对各种统计定量分析方法运用和分析，并可绘制各种有意义的统计图表。

5、  还需要讨论的问题

根据已学过的问卷调查和问卷设计的知识，对本次调查设计的问卷及调查操作的程序做出评论，指出存在那些问题，如何改进？

6、  要求提交的报告。

要求：每个小组在十分钟内用多媒体介绍完自己的报告，可以有两个报告员，在介绍中尽可能少的出现表格，多用数据处理的结论。可以有图，以便加强你们报告的感染力。还要注意突出重点。以后在报告中加入各种报表，就可以成为一份完整的调查报告了。

7、  参考文献。

资料图片：哎呀，跳水了，有赚。（漫画 吴千千）
　　本报8月29日“铁铮专栏”透露，在可供大学生新学期选修的77门公共课程中，选课人数最多的是《中国股票市场》。我们委托两名在校大学生作了调查。
　　“你买股票了吗？”“你买基金了吗？”笔者所在的北京第二外国语学院就有不少大学生成了新股民、新基民。笔者随机采访了身边的50位大学生，其中有15位是股民、基民。
　　50名学生15人是股民基民
　　有的父母就是股民基民
　　15位正在炒股或炒基金的大学生中，金融系等经济管理类的学生居多，共有8位同学。三成正在涉足股市的同学表示，炒股的资金主要来源于父母。很多大学生股民都是“父母投资铺就炒股路”，有的父母就是股民、基民，也有一部分是自己打工赚得的钱。
　　有的拿出生活费学费甚至借款炒股
　　有的大学生怕父母不同意自己炒股，就向同学借钱或是向银行贷款，有些是拿自己获得的奖学金，还有些人甚至把自己在校学习、生活的保障之源——生活费和学费全部拿去炒股。
　　上大三的小杨从去年12月份开始涉足股市，他对于炒股的观点是，反正钱放在银行里也是白放着，不如做点实际的投资，还可以提高自己的社会实践能力。小杨告诉笔者，父母按学期给的生活费，他一般会留下两个月的生活费，其他钱都投入股票中，由于钱不多，他每次只能投入两千元左右。据小杨透露，周围的同学有的投入金额高达几万元。
　　炒股目的:追求财富兼行实践
　　大学生股民炒股的目的各不相同。有的是为了满足一下自己的兴趣爱好；有的是为了更好地理解专业知识而作尝试，积累经验；还有的是想通过炒股培养理财观念，学习理财知识，提前认识资本市场；然而，更多的大学生只一个目的:赚钱。
　　国际贸易专业的大三学生小陈告诉笔者，炒股不仅能把学过的专业知识拿到股市上去运用，还能培养自己对事物的分析和决断能力。大四毕业生小秦也表示:“马上就毕业走向社会了，我想证明一下自己的能力。”
　　与同学合伙开股市户头的大二学生小许坦言，他炒股的最初动机就是赚钱。“看别人都赚了，心里也痒痒。大学生兼职不稳定，收益又少，估计还是买股票会赚得多。”被问及如何看待股市风险时，他表示没有过多考虑，“别人都能赚，自己应该不会太倒霉”。
　　多认为炒股是理论结合实际
　　这15位大学生股民基民普遍认为，从实践角度看，炒股有利于培养财商，还可以加强自己对宏观经济的关注和了解。金融专业的小冯认为，平时的学习太缺乏实战经历，这下正好可以通过炒股更好地把握书面理论知识，将平时学习的证券技术分析知识应用到实际中去。大四学生小吴认为，现在是商业社会，大学生应该具备投资能力、学会理财，否则将很难在社会上立足，而股市恰恰能够练就这些能力，从实盘操作中学习到的东西，是在书本上学不到的。
　　炒股多运用网络、短信等手段
　　笔者走进一些宿舍后发现，不少学生寝室的电脑整天都挂在股市的交易K线图上，大学生股民一般选择上网炒股或者利用手机短信炒股。在二外的公共机房里，常常能看到浏览股市信息的同学。但是，有时由于网速等因素的限制，这些大学生股民们还是会常常逃课跑到证券交易大厅去。还有些大学生用电话委托的方式进行股票交易，“尽管电话委托有时会比网上交易操作慢点儿，但保险系数很高，总比账号、密码什么的被人盗用了好。”一位大学生这样讲。

　　赚钱者仅占两成少数能合理支配收益
　　在笔者调查采访的大学生股民中，发现赚钱者仅有3人，不赚不赔者6人，赔钱者6人，最多的赔了9000多元。多数大学生炒股收益并不高，经常会出现套牢的情况，主要是因为自身资金有限、经验缺乏、易冲动、较盲从、承受力有限等，涨了就想卖，跌了就想跑，到头来往往是白忙活一场——赚钱并非他们想象得那般容易。
　　“四个月前，股票行情大好，我按捺不住，把买电脑的钱和半年生活费共一万多元，高价买入某企业2000股，谁知连续跌，坚持了5天，亏了五千多。看书研究了半个多月，我又买入了1500股另一家企业的股票，不料第二天就停牌了，每股又跌了3元钱，吓得我赶紧抛出，再不提股票。”大三男生小何大倒苦水。
　　而管理专业的小张则向笔者饶有兴趣地谈起自己的基民经历。暑假伊始，周边一些朋友尝试炒基金，小张也忍不住“炒”了一把。她将自己打工赚的钱，加上向父母借的一共两万元钱全部买了基金。之后，她每天起床第一件事就是开电脑观察涨幅情况，并经常通过手机和电脑上网查询最新行情，现在她已经赚了8000多元。当问到赚来的钱怎么处理时，她想了想，“留一部分继续投资，另一部分添置一些数码设备，也和朋友们一起玩乐一番。”
　　炒股压力很大，上课都胆战心惊的
　　随着投资意识的日益增强，“存钱不如炒股”已经成为一些大学生时髦的理财观念。但是，这些大学生股民的精神压力是非常大的，晚上经常因为紧张而失眠。念大学二年级的金融系小林说，上课时她经常偷偷摸摸从课桌里拿出手机看那些红红绿绿的数据线，每天早晨9点打开手机里的股票软件，看那些数字在黑色的屏幕上翻动，生怕错过一丝股票信息，连上课都要胆战心惊的。
　　一位在9月份刚刚退出股市的小李同学讲到，炒股票的确让他学到了很多东西，但是太伤神了。“我一开始用生活费炒股，赚了点钱，就想着加大投资，动用了自己一学期的生活费。有段时间股票跌得厉害，只要身边有人在谈论股票，我都会浑身颤一下，生怕听到有关自己买的股票跌落的消息，如果真是这样，我连吃饭的钱都没有了。”
　　漠视股市风险，赔进学费生活费
　　很多大学生身在基金股票“牛市”中，看到的只是炒股能赚钱，全然没有风险意识，即使意识到风险，也是冒着投机的心理，甘愿拿出自己“糊口”的生活费去当“赌注”。
　　今年6月，大三学生小徐将自己一年一万多元的学费和生活费全部投入股市，“当时行情不错，也想积累一些经验为今后考注册金融师打基础。”没想到却“走上了一条苦涩的路”。他花了5000多元，买了某公司500股的股票，结果几天下来赚了2000元，一狠心又将父母给的一学年的学费全部投进了股市。“但总是在亏，现在已经亏了近万元了，学费也全都赔进去了！”小徐叹着气说。
　　炒股影响了学业甚至导致“挂科”
　　跟社会上很多疯狂的股民一样，不少大学生股民是“白日看大盘，夜间梦牛市”。大三学生小王说，自从炒股以来，上网看大盘、查询最新的股市行情几乎成为每天的“必修课”。除了看大盘外，各大网站、电视台的财经尤其是股票新闻也是每天必看的内容，每天花在这上面的时间有2至3小时。小王在炒股与学习间忙碌不堪，“现在每天都和同学们谈论股市，学习时间自然缩短了，而且总不在状态。”小王叹口气道:“为了炒股，我把导游考试和英语六级都放弃了，所有的心思都放在股票上了，没心思复习啊。”
　　以前，大二学生小宋每天下课回寝室的第一件事就是开电脑看股市行情，平时从未参加过学校举行的课外活动，一有时间就往证券公司跑。上学期期末考试中她挂了两科不及格，很是懊悔。于是，她前些日子退出了股市，主要是“觉得影响学习”。小宋说:“投资赚钱的机会今后有的是，这样好的学习机会以后就难得了。”
　　接受采访的一些炒股大学生承认，自己投入股市后，花在学习上的时间比过去至少减少了一半，学习精力也没过去那么集中，学习效果大大打了折扣。许多同学还告诉笔者，新学期开学已有一段时间，但去图书馆、教室的人却并没有过去多了，原因就在于学生炒股分流了部分人群。
　　3所大学大学生股民基民说——
　　首都师范大学、北京化工大学和对外经济贸易大学三所高校的部分大学生股民、基民谈了自己的经历和感受。
　　新基民现学现用，有赚有赔
　　首都师范大学05级公关事业管理的小航经同寝室的哥们介绍后，便于今年上半年投身基金市场，利用网络和相关书籍为自己指点迷津，仅仅几个月就赚了不少，还利用分红买了一部诺基亚手机。他说:“我买基金就是为了挣点生活费和学费，还能丰富课余生活。目前我是看好奥运会前的中国股市的，那时之前都会一直做下去。”
　　首都师范大学05级公共管理的小萌说:“我的父母很支持我，说要是赔了就当交学费吧，而且最主要的是基金风险不大。我目前不会考虑炒股，因为我还不具备一定的风险承受能力。”
　　对外经济贸易大学05级金融系的小陈去年11月24日就加入了这个新群体，并且从一开始就鼓足勇气进入股票市场。他说:“我是学经济的嘛，这不仅不影响我学习，还能让我在实际操作中应用学到的知识，这就当实战演习了。”
　　大学生准基民、准股民还有一大批
　　北京化工大学05级化学工程与工艺的熊宇博为了学习投资理财的知识，在网上股市模拟一个月，经常与一些成功的前辈交流经验，于是和父母商量，希望向银行贷款让自己也尝试一下，并保证工作后一定偿还父母投入的钱。
　　首都师范大学05级劳动与社会保障的安彪看到父亲买股票后，自己也跃跃欲试，但他还是持相对谨慎的态度:“我会征求有经验的人的看法而不是盲目进入，目前还是持观望态度，等有了充裕的准备后才考虑进入。”
　　首都师范大学05级劳动与社会保障专业的小蕊是一位女生。“我爸爸也认为我作为女孩同样应该学会理财。不过我毕竟是女孩，会比较保守一些，投入少点，见好就收，我不会贪心的。”
　　大学生“炒股”由此成为各方争议的话题，称“不务正业”的有之，称“培养理财意识”的亦有之，甚至有媒体称，大学生“炒股”已经成为今日校园的“时尚”。笔者所做的最新调研，可以给大家一个参考。 （北京第二外国语学院大学生记者 杜佳征 首都师范大学大学生记者 吴海琳）